2015年高考语文说明文中记叙文_2015年高考语文说明文中记叙、描写和抒情的运用技巧

　　说明文虽然不像议论文那样波澜壮阔、跌岩起伏，也不像记叙文那样情节曲折、出人意料，但如果把说明文全部只写成平淡无奇、简单直接的说明文字，就会降低文章的形象性和趣味性，就不会让读者产生阅读的冲动。那么怎样让说明文生动起来呢?这就要给说明文加一点点创新性的东西。比如，可以在其中加入故事、神话、童话，或者在说明的同时适当地运用一些记叙、抒情及比喻、拟人等手段，把多种文学方法融会贯通，使文章令人耳目一新。下面分别加以说明：

1说明中记叙的运用

　　通过感悟说明文与记叙文的不同就会知道，两者对记叙的要求是不同的。说明文中的记叙要简单明了，要为说明服务，不能掩盖了说明这一目的。在说明文中记叙一般被用在开篇，逐步引出下文，这样能增强文章的真实感和亲切感。在说明文中，因为记叙是为说明服务的，所以叙述的事件要真实，符合科学性，一般不能运用艺术想像和夸张，叙述的重点必须与说明要点一致。例如《南州六月荔枝丹》记叙了“兼程飞骑”送荔枝的事情，目的是为了说明荔枝不耐贮藏的特点，而不是为了揭露封建统治者的腐朽和暴行。

1说明中描写的运用

　　描写就是抓住事物特点，用生动形象的语言把这些特点具体描摹出来的一种手法。我们在说明莱种事物或事理时，对它们的形态往往要作具体、形象的描绘，给读者以直观的印象。这种方法的特点是寓说明于描写之中，增加文章的文学性和感情色彩，使文章显得清晰生动，具有吸引力。常见的描写方法有：白描方法、形容方法、比喻方法、拟人方法等。通过这些方法的运用，使被说明的对象形神兼备、少动形象，能帮助人们直观地获取知识，从而达到说明文的写作目的。

　　1、白描方法，就是对事物作整体的勾勒和描绘，简单全面地展示事物的形体和轮廓。这样的写法能将事物朴实地摆在读者面前，在说明文中是经常见到的。

　　2、形容力法，是在描写的过程中，对要说明的事物加以形象、生动、富有趣味的描摹，把复杂事物或抽象事物说得浅显易懂、易于理解和掌握。例如，《中国的石拱桥》中篇石刻狮子的形态，就用了这种手法。使用这种手法对应该注意：一定要抓住事物的特点来写，不能夸张，要符合事物的本来面貌。

　　3、拟人方法，是把人的品格赋予非生物或动植物，让它们有人的特征，这样可以化枯燥为主动．容易被读者所接受和理解。

　　在运用描写说明的时候，要注意几个方面：描写说明与文学作品中的描写不同，它是为了客观而形象地说明事物的特征。用这一方法来介绍事物，切个可铺陈渲染，必须以说明事物为依据，讲究恰当、贴切，有分寸。需要描写说引的事物应当是人们接触较少、或是人的感官难以感受的事物。用描写法时，要突出表现事物特征的东西。在描写事物的形态时，是选用描写与说明相辅相成的方法，还是选用描写与说明浑然一体的方法，要根据说明对象的本质特征而决定，不可生搬硬套，弄巧成拙。

1说明中抒情的运用

　　有的时候，说明文不光是要告诉对方一件什么事，一个什么事物，或讲一个什么道理，还应向对方传达一种感情。仅仅说清了事，讲明了理，是不够的，还得将自己的感情表达出来，并感染对方，唤起对方感情上的共鸣，这就需要在说明文中用到抒情。但在说明文中使用抒情需要注意几个方面：这种抒情不能像记叙文那样过多的渲染，它应该是为说明服务的；情感也应随着说明的深入而展开，不能无病呻吟，也不能一步到位；抒情要尽力做到自然。

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