“芊濛，你喜欢他，就大胆地去说，去追。人家心里都明镜的，你还扭扭捏捏的，你是90后吗!100年前的90后吧!”左同桌欧姐探过头来，边说边在芊濛的演算纸上画了个大叉叉：“让你画他，让你画他，闲的呀!都高三了。”
“哎呀!”芊濛叫起来：“好不容易画的，你讨不讨厌!我怎么对他是我的事，要我去追他?你疯了!他可是老师!”
“哼哼，谁让你喜欢上了个老师!”右同桌小胖干笑两声。
芊濛抢过本子，倒扣在桌子上，两手托着腮，注视着讲台上讲得兴致勃勃的语文老师。看着看着，仿佛又看到了他站在讲台上意气风发地激扬文字。
芊濛笑了：“以前，他也是这么给我讲的。”
芊濛口中的他，是一个语文老师，二十八九岁，曾经教过芊濛不到三个月。芊濛认为，他是一个非常完美的人：英俊、儒雅、才华横溢、对学生认真负责。优点太多，芊濛自己都数不过来。而且她总是自恋地认为，他很赏识她，因为她的文笔比较出众。
芊濛的EQ不高，总是做一些傻事。比如说，她最爱桃花，爱得很疯狂。于是她便做了一支书签，上面粘了一片花瓣，并且写上了一首能笑死人的诗：
桃花生北国春来盈满枝采撷制书签此物赠恩师
教师节那天，芊濛早早地将书签放入他自行车的车筐里，还在上面撒了一层不知名的野花。傍晚放学之后，她和朋友躲在楼后，偷偷地看他从教学楼里走出来。开车子的时候发现了车筐里的书签，拿出来反复看了好久，好久，然后笑了，骑上车子渐行渐远，融入了金色的夕阳中。
芊濛认为这是一件很浪漫的事，包括他的笑容，他的背影，那翻飞的桃花，那支书签，和温暖的夕阳，这种琐碎的细节是她生命中最宝贵的财富。可朋友们都认为这是一件傻事，毕竟老师不知道这件事是谁做的。
一晃神，下课铃响起了。间操，是芊濛一天中最幸福的时光。她站在排里，看着他缓缓地从她面前走过，距离她不超过10米，她可以清楚地看到他，眉眼如诗，面容如画。然后这种甜蜜的幸福便渗透到她一天中的每一分每一秒。
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芊濛也喜欢晚自习放学呀!她和小桐骑着车子绕道回家，只为了去老师家楼下瞧上一眼。夜黑的很纯净，还点缀着几颗小星星。她们骑到老师家楼下，芊濛抬起头，用手指着一家又一家，傻傻地问小桐：“小桐，小桐，你说，这个是他家吗?那个呢?咦，那个紫色窗帘好漂亮呀，一定是吧!你说，他和师母在看电视吗?还是在谈心呢?你说，刚才师母会不会亲他一下呢，呃呃，好幸福呀……”这些语无伦次的话，芊濛说着说着自己都感到惆怅。路灯拉长了芊濛和小桐的背影，那些凌乱的话语也飘入了漆黑的夜空，什么都没有留下。
是的，什么都没有留下，芊濛唯一拥有的，只有那些平凡琐碎又凌乱的记忆。偶尔会遇到他，她总是很热情地和他打招呼，而他也总是笑着和她挥挥手，偶尔说两句，无关痛痒的话。
“也只能有这么多了。”芊濛垂下了眉眼：“他和师母那么恩爱，那么幸福。我难道不应该为他高兴吗?况且，我对他是什么感情，我自己都说不清楚。”
还有100多天，芊濛就将走上高考考场。她知道，最后一份答卷交上去之后，她就可以烫头发、染头发、打耳洞、穿时装、化妆、谈恋爱……那个梳着马尾辫，穿着宽大校服，素面朝天的小姑娘就永远消失在这个春天里了。大学的校园里，还会有这样一份纯净的感情吗?随着时光的流逝，二十几岁的自己还会在间操时踮着脚看一个人吗?还会绕道跑到一个人家楼下傻傻地用手指着窗子浮想联翩吗?以后见到他，还会笑靥如花地走上前，清脆地喊：“老师好!”吗……
老面孔一批批地走，新面孔一批批地来，年轻的他也会在这三年的循环中垂垂老去，眼睛不再明亮，嘴唇不再丰润，腿弯了背陀了。不知多年后记忆中的他，是否年轻英俊如初。
芊濛坐在书桌前写下这篇文字，她写了又改改了又写，却怎么都写不出内心深处想要说的话。
老师，芊濛就要毕业了，请你珍重。不要和学生发火，不要熬夜备课，不要过分操心班级的琐事。芊濛希望你，健康、快乐，和师母恩爱地生活。还有，千万不要忘了芊濛，你只教过三个月的女孩。
其实，老师，芊濛很喜欢你，很纯的喜欢，那种不在乎身份地位年龄金钱的喜欢。
老师，你明白芊濛的喜欢吗?
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