高考语文复习不要死记硬背，这样很容易记混或忘掉，语文字词、诗句、文言文等知识要理解透了再去记忆效果会更好。真正理解的东西可能一遍就能记住，否则像古诗词默写会出现很多错别字。语文知识很散乱，大家最好将其连成串或网状结构再记忆，下面介绍几种好的语文复习方法供大家参考。
1如何巧记语文基础知识点
(1)自然背诵法。自然背诵法是指在自然的状态下，不采用任何记忆方法帮助背诵，只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法，自然背诵法是一切背诵法的基础。
(2)抓线索背诵法。抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。
(3)图像再现背诵法。图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。
(4)联想背诵法。联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成暂时的联系来增强记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。
(5)串字背诵法。在一定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加一定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。
(6)强化链接背诵法。强化链接背诵法，指对背诵内容之间的链接处进行强化记忆的一种背诵方法，能使背诵的课文成为长时记忆，也便于背诵时脱口而出。
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1语文各类题目怎么做
基础知识：高考语文试题包括基础知识、阅读和写作三大块，涵盖大部分知识点，如一道基础知识题目可以涵盖多个知识点，属于选择题性质，所以要把相关的几个知识点都掌握了才能得分。学好语文最重要的不是读或背，而是形成语感和敏感度，这在做病句题时很重要。
阅读题：阅读分为古文阅读、说明文阅读和现代文阅读三项，这类题型难度稍大，因此平时应该多加强训练。有的人把阅读分解为若干小项，如古文分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等分点复习。现代文阅读，做题时大抵是从原文中找取若干关键词语，联缀成句。做这类题的关键是找出与题旨与题干联系密切的句子，提取压缩，精减字句，尽可能符合字数要求而又通顺。
作文题：高考语文最重要的是写作，作文写作要求一个“稳”字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨;而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。
1语文课本和错题本怎么活用
活用错题本
错题本不是错一题抄一题，而是要活用，活用方法有三个：一是串联知识。用活页本整理错题，可以及时补充，把知识进行串联，构建完整的知识网络;二是有的放矢。从错题整理中，找到自己的短板，把复习的重点放在加长短板上;三是分析和总结。把错题进行整理，不断补充变式题，比较类似题型的变化，总结方法。
活用课本
尽管全卷课内知识考查约占30%，课外知识考查约占70%，但语文复习依然不要离开课本，因为课本和高考有密切联系。语文课本培养的是学生听、说、读、写能力，并能举一反三、触类旁通，只有真正学好课本“例子”，才能实现举一反三。上课时要跟住老师分析课文的思路，平时打牢基础知识，选入课本中的文章都是精品，有很多值得我们借鉴的地方，值得深究。
写作总有人大喊“巧妇难为无米之炊”，素材匮乏是困扰学生的一大难题，干瘪无物是现代大部分学生的通病，学生缺乏积累肚子里没有墨水，没法写出优美的文章来。其实我们大可从熟悉的六册教材入手，充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，使课本成为写作素材的“源头活水”。高考复习必须回归课本，将课本与复习紧密结合起来，挖掘课本无穷宝藏，形成知识迁移能力，真正做到得法于课内，收益于课外。
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